Gabon : Oligui Nguema resserre le pilotage gouvernemental à l’approche des 100 jours



2026-02-05 10:25:00

À l’orée des cent premiers jours d’action gouvernementale, le Président Brice Clotaire Oligui Nguema a reçu le Vice-Président du Gouvernement pour un point d’étape stratégique, axé sur l’exécution des priorités présidentielles et la gestion des urgences sociales, notamment dans le secteur de l’éducation.



Le Président de la République, Chef de l’État et Chef du Gouvernement, Brice Clotaire Oligui Nguema, a accordé une audience au Vice-Président du Gouvernement dans le cadre d’un exercice de suivi stratégique de l’action de l’Exécutif. Cette rencontre s’inscrit dans une dynamique de pilotage rigoureux à l’approche des cent premiers jours de l’équipe gouvernementale, période symbolique au cours de laquelle les autorités entendent mesurer concrètement l’impact des décisions prises depuis leur entrée en fonction.

À cette occasion, le Vice-Président du Gouvernement a présenté au Chef de l’État l’état d’avancement de la feuille de route assignée à chaque département ministériel. L’objectif de cet exercice est clair : s’assurer que les actions engagées sont en parfaite cohérence avec les orientations présidentielles, tout en renforçant l’efficacité, la lisibilité et la redevabilité de l’action publique. Le Président de la République a, à travers cet échange, réaffirmé son exigence de résultats et sa volonté de voir les politiques publiques produire des effets tangibles au bénéfice des populations.

Les discussions ont également porté sur la crise que traverse actuellement le secteur de l’éducation. Le Vice-Président du Gouvernement a fait un point de situation détaillé, exposant les causes, les impacts et les pistes de solutions envisagées pour un retour rapide à la sérénité. À travers cette démarche, le Gouvernement réaffirme sa détermination à traiter avec diligence les préoccupations sociales majeures, tout en garantissant la continuité des services essentiels, dans un esprit de responsabilité et de dialogue constructif.