Dans la circonscription scolaire Ogooué-Ivindo Est, au Gabon, 56 enseignants sur 91 travaillent comme volontaires sans rémunération de l’État. Une situation qui met en lumière les difficultés persistantes de l’école rurale dans la province de Ogooué‑Ivindo

Dans plusieurs localités de la province de l’Ogooué-Ivindo, le fonctionnement du système éducatif repose largement sur l’engagement de volontaires. Au sein de la circonscription scolaire Ogooué-Ivindo Est, 56 des 91 enseignants en poste ne sont pas rémunérés par l’État, malgré leur présence quotidienne dans les salles de classe.

Ces enseignants, souvent originaires des villages où ils exercent, permettent à de nombreuses écoles rurales de continuer à fonctionner. Sans leur implication, une grande partie des 30 établissements de la zone risquerait de fermer, privant ainsi des centaines d’enfants d’accès à l’éducation.

Dans certaines localités, la situation est particulièrement difficile. À Ilahounene, par exemple, un seul enseignant titulaire assure l’encadrement de plusieurs niveaux scolaires. Faute d’effectifs suffisants, les classes sont parfois regroupées, obligeant les enseignants à gérer simultanément différents programmes pédagogiques.

Face à ces difficultés, le responsable de la circonscription scolaire, Serge Armand Etsibe, tente d’apporter des réponses locales. Des initiatives comme le redéploiement de moniteurs auxiliaires ou l’organisation de sessions de formation rapide pour les volontaires ont été mises en place afin de maintenir un minimum de qualité pédagogique.

Malgré ces efforts, la situation reste fragile. Les enseignants bénévoles réclament une régularisation de leur statut et une intégration progressive dans la fonction publique. Pour les autorités centrales à Libreville, le défi est désormais de transformer ces solutions temporaires en une politique durable de recrutement afin d’éviter l’affaiblissement de l’école dans les zones rurales.

Auteur

Rédaction de Biba 241

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